PROGETTO
Realizzazione di percorsi formativi per il personale scolastico (dirigenti scolastici, direttori dei servizi generali e amministrativi, personale ATA, docenti, personale educativo) sulla transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica, in coerenza con i quadri di riferimento europei per le competenze digitali DigComp 2.2 e DigCompEdu, nel rispetto del target M4C1-13 (formazione di almeno 650.000 dirigenti scolastici, insegnanti e personale ATA entro il 31 dicembre 2024).
Il progetto mira a promuovere l'innovazione digitale e a favorire la collaborazione interprofessionale tra docenti e personale ATA. Attraverso una serie di attività formative integrate, il progetto si propone di potenziare le competenze digitali di entrambi i gruppi professionali e di promuovere una cultura di condivisione e cooperazione all'interno della scuola.
Obiettivi del Progetto
1. Fornire ai docenti e al personale ATA le competenze necessarie per utilizzare in modo efficace le tecnologie digitali nell'ambiente scolastico, migliorando così la qualità dell'insegnamento e dei servizi amministrativi.
2. Promuovere la collaborazione e lo scambio di conoscenze tra docenti e personale ATA, al fine di favorire la condivisione di buone pratiche e lo sviluppo di progetti interdisciplinari.
3. Integrare l'uso delle tecnologie digitali nelle attività didattiche e amministrative dell'istituto, migliorando così l'efficienza e l'efficacia delle operazioni svolte.
4. Sensibilizzare entrambi i gruppi professionali sull'importanza della sicurezza informatica e della protezione dei dati sensibili, fornendo loro le competenze necessarie per gestire in modo sicuro le risorse digitali dell'istituto.
5. Valutare l'impatto delle attività formative sull'apprendimento degli studenti e sul miglioramento delle prestazioni dell'istituto nel suo complesso.
Metodologia
Il progetto prevede la realizzazione di corsi di formazione per docenti e personale ATA, che combineranno sessioni teoriche e pratiche per garantire un apprendimento completo e collaborativo. I corsi saranno strutturati in modo da favorire la partecipazione attiva e la condivisione di esperienze tra i partecipanti, promuovendo così un clima di fiducia e collaborazione.
